domingo, 31 de mayo de 2020

Matemáticas - Semana 7


Objetivos 
Indicadores de evaluación

Semana 7 

- Reconocer y aplicar diversas estrategias de cálculo mental 


-   Aplican estrategia de conteo hacia delante y hacia atrás. 
-   Multiplican en el cálculo mental números doblando y dividiendo por 2; por ejemplo: 25 · 6 = 50 · 3. 
-   Multiplican descomponiendo aditivamente uno de los factores.
-   Aplican estrategia del doble del doble. 



Actividades:

·       A1. Trabaja en tu libro y resuelve las páginas: 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65. 

·       A2. Trabaja en tu cuadernillo de ejercicio, paginas: 30, 31, 32, 33.

Juguemos: Junto a tu familia juega con un naipe español a “La Escoba”, es una excelente forma de divertirnos y ejercitar nuestro cálculo mental.








Þ    EvidenciasEnviar fotografías solo del cuadernillo de ejercicios. 

Cs. Naturales - Semana 7


Objetivos 
Indicadores de evaluación

Semana 7 

-   Identificar diferentes tipos de fuerzas y sus efectos, en situaciones concretas 

-     Definen con sus palabras el peso de un cuerpo a partir de ejemplos.
-     Describen las observaciones sobre el efecto de la fuerza de roce sobre un objeto en movimiento y lo explican con sus palabras. 
-     Dibujan las fuerzas que actúan sobre un cuerpo que es arrastrado por una superficie horizontal. 
-     Identifican las fuerzas de atracción y repulsión en la interacción entre imanes.
-     Clasifican objetos de acuerdo al criterio de atracción por la fuerza magnética. 



Actividades: 

   A1. Observa el Power Point de nuestra clase online de la semana anterior para recordar los conceptos más importantes de la unidad. 

      A2. Resuelve la guía anexa sobre: Los Tipos de Fuerza.



Þ    EvidenciasEnviar fotografías de la guía resuelta. 





Ppt. Cs. Naturales - Semana 6

Lenguaje - Semana 7


Objetivos 
Indicadores de evaluación

Semana 7 

- Leer y comprender Infografías. 
- Escribir una infografía sobre un tema de interés.
- Reconocer y ejercitar función de los pronombres. 


- Reconocen pronombres personales y demostrativos.
-Reemplazan sustantivos por pronombres.
-Leen y comprenden diversos textos no literarios.
-Responden  trabajo de comprensión lectora.
-Crean una infografía.
-Escriben la información con claridad.


A1. Trabaja en tu libro de la asignatura, páginas: 32, 33, 34, 35, 36, 37. 

A2. Escribe una infografía sobre un tema de tu interés. Realizala en una hoja de block u oficio.

        -    Ayudate con los pasos de las páginas 38, 39, 40 y 41 de tu libro.
        -    Posibles temas de escritura:   - Libro que te guste. 
- Cuidado del medio ambiente. 
- Artista de tu interés (cantante, escritor, actor, pintor, etc.)
-    Revisa y corrige tu infografía con la siguiente tabla:
Revisión de la infografía
SI
NO
Utiliza un título llamativo.


Escribe breves textos informativos sobre el tema escogido.


Incorpora imágenes o dibujos relacionados a la temática.


La letra es clara y visible.



      A3. Resuelve la guía Anexa sobre: Los Pronombres.


Þ    EvidenciasEnviar fotografías de la guía resuelta y de tu infografía 




Ppt. Lenguaje - Semana 6

Bienvenidos a la semana 7




San Javier, Domingo 31 de Mayo de 2020

Queridos niños y niñas:

Junto con saludarlos a cada uno de ustedes y sus familias, les recuerdo que este lunes damos inicio a una nueva semana de aprendizaje remoto.

Importante, lunes 01 de Junio:

·      Se recibirán las evidencias de la Semana 6 de aprendizaje remoto.
·      Se subirá a cada asignatura, todo el material para trabajar durante la semana 7

·      La duración de cada “semana” subida al blog es de 15 días, por lo tanto 2 veces al mes se renovará el material de trabajo en la plataforma. 

·  Para dar inicio a esta semana de una forma entretenida y organizada, tendremos nuestra pijamada virtual, a las 9:30 hrs.


ATTE. Estefanía Cáceres Parra.
Profesora Jefe 4º básico “B” 2020
Instituto Regional del Maule.





































Envío de Reportes:

Los trabajos deberán ser enviados en un solo correo, con el reporte de las ocho asignaturas, donde se indique el nombre del estudiante y número de la semana que envía.

Ejemplo: 


Asunto: Javiera Almonacid – Semana 6

Mensaje: (Adjuntar fotografías o archivo PDF de: Lenguaje, Matemáticas, Expresión, Razonamiento, Ciencias Naturales, Historia, Artes y Tecnología). 

ImagenImagenImagenImagen




(Símbolos de referencia como imagen)

Despedida